Diversidade Cultural e a Lei 10.639: Repensando Os Paradigmas da Educação Nacional
Autor: Vivian Zeni da Silva
Ano da Defesa
2013
Resumo
Partindo da contextualização histórica das Ações Afirmativas no Brasil, este artigo propõe
análise dos aspectos culturais e sociais remanescentes da colonização do país que pautaram a
construção das formas educacionais brasileiras por meio de visão excludente em relação às
culturas não eurocêntricas, principalmente a dos africanos e de seus descendentes. Pretende-se
analisar em que momento o poder hegemônico limitou a diversidade cultural brasileira,
levando sujeitos e culturas à marginalidade, apresentar o pensamento de Muniz Sodré sobre
novas perspectivas para a educação nacional e verificar se esses conceitos podem auxiliar na
implantação da Lei 10.639/03.
Palavras-chave