Educação Não Formal: Contraturno e Ações Para Jovens Nas Periferias

A incapacidade da educação formal propiciar uma formação completa aos cidadãos, principalmente no caso de jovens que residem em periferias, faz com que cada vez mais sejam desenvolvidos projetos de educação não formal. O presente artigo pretende realizar uma reflexão crítica sobre os citados modelos de educação, tendo como estudo de caso uma ação específica do Programa Fábricas de Cultura, do Governo do Estado de São Paulo.