Este artigo pretende analisar o Programa Cultura é Currículo da Secretaria da Educação do                             Estado de São Paulo, a partir de uma visão antropológica de cultura, bem como de um olhar                                   libertário e emancipador do conceito de educação. Esse programa realizou mais de 5 milhões                             de atendimentos a estudantes durante sua existência em todo o Estado de São Paulo. Dessa                               forma é importante verificar sua legitimidade enquanto fator para a construção de uma                           emancipação intelectual ou cidadania cultural.