Tecnologia e Possibilidades de Democratização da Educação: o Caso de Audino Vilão

O presente trabalho discute, a partir do canal do youtuber e educador Audino Vilão, quais são as possíveis contribuições para o empoderamento intelectual através da produção audiovisual na internet, relacionando-as com as práticas tradicionais de ensino. Para isso, investigaremos a importância e a construção do diálogo entre Audino e a sua audiência, a relevância da abordagem de situações empíricas para compreensão de conceitos ligados ao ensino formal, os espaços horizontais possíveis nas redes em discrepância à hierarquização em sala de aula e como o crescente acesso à aparatos técnicos e à internet facilitou novas formas de produção.