Museu Afro Brasil Emanoel Araújo: uma caixa de ferramentas para formação de professores que pensam fora da caixa.
Joaquim W. Ferreira
Resumo
Este artigo apresenta e discute a proposta de uma trilha de formação para professores da educação infantil, básica, de nível médio e técnico que atende a lei 10.639 – Diretrizes e Bases da Educação sobre o ensino da cultura africana e afro-brasileira. Nesse exercício teórico-prático, tem-se como objetivo construir uma ferramenta de formação docente que entende a cidade como mediadora do conhecimento a ser mobilizado na escola, uma vez que é na cidade que se estrutura o racismo. Sob essa perspectiva, os museus são entendidos como mobilizadores de saberes que atendem a Lei de Diretrizes e Bases da Educação voltada para as culturas africanas e afro-brasileiras, para além disso tornam-se espaços de memórias e de valorização das populações neles representados.