A partir do campo da Educomunicação conhecido como mediação tecnológica na educação, este artigo discute o potencial educativo da gamificação e as características do chamado novo leitor para, então, identificar como essa estratégia metodológica pode servir como ferramenta para potencializar a atração pela leitura de conteúdos jornalísticos, como notícias e reportagens, e servir como estratégia de aproximação desta linguagem com esses nativos digitais. Ele toma como objeto de análise uma plataforma digital de educação que produz e gamifica conteúdos jornalísticos adaptados para jovens e crianças, chamada Guten News.