Impactos das Relações Étnico-raciais no Currículo de Jornalismo da USP
CARLA PIRES GOMES
Resumo
Esta pesquisa pretende compreender o espaço dado às relações étnico-raciais na grade curricular do curso de Jornalismo da Universidade de São Paulo (USP), analisar a influência de ações afirmativas no currículo do curso e identificar o que pode interferir nessas definições. Também reflete sobre a Lei 10.639/2003 no ensino superior e sobre a conexão entre a formação jornalística e a existência de desigualdades raciais no jornalismo. Conceitos como racismo estrutural, branquitude, racismo midiático e pedagogias das ausências e emergências baseiam este estudo.