Professores influenciadores: Impacto do conteúdo para pré-vestibulandos
Kátia Thaís Appolinário dos Santos
Resumo
Este projeto propõe um estudo sobre o impacto do conteúdo dos professores influenciadores para pré-vestibulandos. Foi adotado como referência o conteúdo produzido por Noslen Borges, o maior influenciador digital de educação no Brasil. A partir disso, pretende-se compreender suas motivações enquanto produtor de conteúdo, bem como a receptividade dos alunos. Para que fosse possível olhar para ambos os polos, trabalhou-se a triangulação metodológica. Foi analisada uma entrevista com o influenciador; os posts veiculados em seu Instagram durante um ano e as respostas de um questionário voltado aos pré-vestibulandos sobre seus hábitos estudantis.